Τρίτη 22 Οκτωβρίου 2013

Δύο φορές πιο επικίνδυνο το Facebook σε σχέση με πέρυσι!!!



Κατακόρυφη άνοδο έχουν παρουσιάσει τα κρούσματα εκφοβισμού μέσω Facebook σε πολλές χώρες του κόσμου, συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας. Σύμφωνα με τη Γραμμή Καταγγελιών το πρώτο εξάμηνο του 2013 υπήρξαν 2.250 καταγγελίες ενώ το ίδιο διάστημα το περασμένο χρόνο οι καταγγελίες ήταν 1.350. Η πλειοψηφία αυτών αφορούσε το Facebook.


«Από το σύνολο των καταγγελιών οι 1.092 αφορούσαν αποκλειστικά το Facebook, γεγονός που δείχνει την προσοχή που θα πρέπει να διαθέτουν οι νέοι κατά την πλοήγησή τους στο Διαδίκτυο. Ωστόσο από το περιεχόμενό τους εύκολα οδηγούμαστε στο συμπέρασμα πως τόσο οι γονείς όσο και τα ίδια τα παιδιά, ιδίως οι έφηβοι, προσφεύγουν σε κάποια καταγγελία», δήλωσε η υπεύθυνη επικοινωνίας της γραμμής κυρία Μελτίνη Χριστοδουλάκη στον τύπο.
Προβληματισμό προκαλεί το γεγονός ότι μέσα στα θύματα του διαδικτυακού εκφοβισμού υπάρχουν παιδιά ηλικίας  ακόμα και κάτω των 13 ετών τα οποία αγνοούν τους κινδύνους που κρύβουν τα κοινωνικά δίκτυα. Παρ’όλο που στους όρους χρήσης του Facebook υπάρχει ο περιορισμός ο χρήστης να είναι άνω των 13 ετών, οι νεότεροι χρήστες μπορούν να το αλλάξουν δηλώνοντας διαφορετική χρονολογία γέννησης.
 
«Ο υπολογιστής είναι ένα εργαλείο τεράστιας σπουδαιότητας. Βοηθά το παιδί να αποκτήσει γνώσεις, να ψυχαγωγηθεί, να επικοινωνήσει με τους φίλους του, υπό την προϋπόθεση να μάθει πώς να τον χρησιμοποιεί. Η ηλικία που θα εγγραφεί κανείς σε αυτό εξαρτάται από την ωριμότητα του παιδιού, τη σχέση με τους γονείς τους και το κατά πόσον το εμπιστεύονται οι γονείς του. Τα παιδιά γνωρίζουν για τους κινδύνους αυτούς, αλλά δεν τους δίνουν την απαραίτητη προσοχή, διότι πιστεύουν ότι δεν θα αποτελέσουν τα ίδια θύματα του κυβερνοχώρου, αφού είναι και οι φίλοι τους εκεί», δήλωσε η ψυχολόγος - παιδοψυχολόγος Αλεξάνδρα Καππάτου.
 
Επιπλέον σύμφωνα με την κ. Καππάτου, η απαγόρευση χρήσης από τους γονείς δεν αποτελεί αποτελεσματική μέθοδο διαπαιδαγώγησης του παιδιού. Ο σωστότερος τρόπος είναι η ψύχραιμη ενημέρωση, ο διάλογος και η οριοθέτηση που θα έχει καθοριστικό ρόλο στη σωστή χρήση του Facebook. Επιπλέον οι γονείς θα πρέπει να τοποθετήσουν τον υπολογιστή σε χώρο κοινής θέας ώστε να έχουν διακριτική επίβλεψη για το τι κάνει το παιδί τους στον υπολογιστή. Υποστηρίζει ακόμη πως η κίνηση ορισμένων γονιών να μπαίνουν στο λογαριασμό του παιδιού τους είναι λανθασμένη καθώς παραβιάζονται τα προσωπικά δεδομένα. Υπογραμμίζει ως σωστότερη κίνηση οι γονείς να είναι «φίλοι» με τα παιδιά τους στα κοινωνικά δίκτυα ώστε διακριτικά να ελέγχουν της κινήσεις τους.

Ο ουρανός από το ηφαίστειο Mauna Kea στη Χαβάη.


Ένα συναρπαστικό timelapse video τραβήχτηκε στο ηφαίστειο Mauna Kea ύψους 4.2km στη Χαβάη, το οποίο χάρη στην τοποθεσία του αποτελεί ιδανική επιλογή για την παρατήρηση των άστρων και του ουρανού.
Το βίντεο κατέγραψε ο 23χρονος φοιτητής αστρονομίας Sean Goebel του University of Hawaii απαθανατίζοντας μοναδικές εικόνες του Γαλαξία μας, της Ανδρομέδας αλλά και πολλών πεφταστεριών. 

Άκρως εντυπωσιακά είναι και τα λέιζερ που κατευθύνονται από το παρατηρητήριο προς τον ουρανό προκειμένου να αποτρέψουν τους ανέμους της ατμόσφαιρας από το να θολώνουν τα αστέρια.



Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2013

Φθινοπωρινές βροχές...

Το Φθινόπωρο μπήκε για τα καλά στον τόπο μας! 
Το χαρακτηριστικό των ημερών είναι η έντονη βροχόπτωση και η αυξημένη υγρασία.
Από τα στοιχεία του μετεωρολογικού μας σταθμού παρατηρούμε ότι την Τετάρτη 9 Οκτωβρίου είχαμε περισσότερα από 70 χιλιοστά βροχής και η υγρασία ήταν πάνω από 90% !!!

Παρασκευή 4 Οκτωβρίου 2013

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΕΝΑΝ ΦΙΛΟΖΩΟ!!

Μικροί δημοσιογράφοι έγιναν για λίγο οι μαθητές της Δ΄τάξης, παίρνοντας συνέντευξη από τον Διευθυντή του Σχολείου μας. 
Ο κος Θεοτόκης Φλεμοτόμος απάντησε στις ερωτήσεις μας, που αφορούσαν το αγαπημένο του ζώο, ένα αξιολάτρευτο σκυλάκι. Μας έδωσε επίσης χρήσιμες συμβουλές για το πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε και να αντιμετωπίζουμε γενικότερα όλα τα ζώα! Τον ευχαριστούμε ιδιαίτερα για τη συνέντευξη που μας παραχώρησε!!

1. Θα θέλατε να μας <<συστήσετε>> το ζωάκι σας;

Βεβαίως! Πριν απ΄όλα χαίρομαι που είστε εδώ και που κουβεντιάζουμε! Το ζωάκι μου είναι ένας σκύλος! Είναι ράτσας λαμπραντόρ, τον λένε Σίμπα και είναι δύο χρονών!
( Σε αυτό το σημείο μας έδειξε την φωτογραφία του Σίμπα στον υπολογιστή του γραφείου του! Ενθουσιαστήκαμε!!! Είναι ένα πανέμορφο σκυλάκι!!)

2. Το έχετε εκπαιδεύσει;

Δεν το έχω εκπαιδεύσει, γιατί συνήθως αυτοί που εκπαιδεύουν τα ζώα, το κάνουν με άγριο τρόπο, δηλαδή με βία! Εγώ δεν το θέλω αυτό! Από μόνο του έχει μάθει να κάνει κάποια πράγματα που βολεύουν κι έμενα κι αυτόν!

3. Τι κάνετε συνήθως μαζί του;

Είμαστε φίλοι κυρίως! Είναι κοντά μας, δεν το έχουμε βέβαια μέσα στο σπίτι, αλλά μένει σε μια βεράντα δίπλα από το παράθυρό μας. Μας ακούει, τον ακούμε, μας βλέπει , τον βλέπουμε και πηγαίνουμε κάθε μέρα μια μεγάλη βόλτα. Αυτό με εξυπηρετεί κι είναι σπουδαίο και για μένα και για εκείνον, γιατί και αυτός <<παίρνει τον αέρα του>> και εγώ κάνω τη γυμναστική μου, που ίσως σε άλλη περίπτωση να μην έκανα μόνος μου!

4. Το έχετε εμβολιάσει;

Φυσικά! Ο σκύλος και όλα τα ζώα είναι ζωντανοί οργανισμοί! Όπως εμείς πρέπει να έχουμε κάνει τα εμβόλιά μας, έτσι και τα ζωάκια που έχουμε κοντά μας, πρέπει να έχουν κάνει κι αυτά τα δικά τους. Άρα λοιπόν, όπως εμείς πηγαίνουμε στο γιατρό, έτσι και το κατοικίδιό μας το πηγαίνουμε στον κτηνίατρο, ο οποίος θα του κάνει όλα τα εμβόλια που του χρειάζονται.

5. Τι το ταΐζετε;

Συνήθως ό,τι τρώμε κι εμείς! Μερικές φορές που δεν έχουμε κάτι που μπορεί να το φάει ένας σκύλος, για παράδειγμα φακές ή φασόλια, που δεν του αρέσουν, του δίνουμε σκυλοτροφή, δηλαδή κονσέρβες, αυτό που λέμε ξηρά τροφή.

6. Είναι κοινωνικοποιημένο ζωάκι; Ποιες είναι οι αγαπημένες του συνήθειες;

Φυσικά και είναι κοινωνικοποιημένο ζωάκι! Έχει μάθει να ζει μαζί μας! Όπως σας είπα και πριν, και μας βλέπει και μας ακούει και παρέα μας κάνει και παρέα του κάνουμε!! Εκείνο που αγαπάει ιδιαίτερα είναι τα παιδιά. Όλα τα ζώα, αλλά ειδικά τα λαμπραντόρ, έχουν μια πολύ καλή σχέση με τα παιδιά! Ίσως να έχετε δει παρόμοιο σκυλάκι να οδηγεί κάποιον τυφλό ή να παίζει μαζί με τα παιδιά! Είναι πολύ φιλικά στον άνθρωπο!

7. Καταφέρνετε να ασχοληθείτε μαζί του όσο του αξίζει ή νιώθετε τύψεις ότι δεν ασχολείστε αρκετά, εξαιτίας της δουλειάς σας ή άλλων υποχρεώσεων;

Το αντίθετο! Θεωρώ ότι ασχολούμαι πάρα πολύ μαζί του, γιατί σε αυτή τη φάση της ζωής μου, τα παιδιά μου έχουν φύγει από το σπίτι, όποτε έχω αρκετό  χρόνο ελεύθερο! Εξάλλου το βλέπω κι αυτό σαν παιδί μου!!!

8. Τι θα λέγατε σε κάποιον που σκέφτεται να <<υιοθετήσει>> ένα ζωάκι για να τον πείσετε να το κάνει;

Προφανώς εννοείς ότι πρέπει να εξηγήσουμε ότι το να <<υιοθετήσει>> κάποιος ένα ζωάκι είναι κάτι πολύ σημαντικό. Πολλές φορές ενθουσιαζόμαστε, παίρνουμε ένα ζωάκι γιατί είναι όμορφο και παιχνιδιάρικο και όταν το βαρεθούμε, όπως βαριόμαστε ένα παιχνίδι μας, το εγκαταλείπουμε! Αυτό είναι λάθος!  Το ζωάκι αυτό θα είναι δυστυχισμένο και στο τέλος ίσως να καταλήξει αδέσποτο, χωρίς φαγητό και χωρίς σπίτι. Όποιος λοιπόν σκέφτεται να πάρει ένα ζωάκι, πρέπει να ξέρει ότι είναι σαν να παίρνει έναν άνθρωπο, μια ζωούλα, να το αγαπά και να το φροντίζει. 






ΑΝΑΤΟΛΗ

Από το προαύλιο του Σχολείου μας !!!

ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

Η ωραία κοιμωμένη...

Κολατσιό και αγάπη !!!

 Από τη Δ΄ τάξη

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων μέσα από τα μάτια των μαθητών της Ε' τάξης!!

Αφίσα για τα δικαιώματα των ζώων!



...η μέρα μας ενέπνευσε όχι μόνο για ζωγραφική αλλά και για ποίηση....

Ανέβηκα σ’ένα βουνό
και είδα ένα ελάφι
είχε πατήσει ορέ ορέ
μεγάλο σταμναγκάθι...
λοιπόν και΄γω το βόηθησα
και του΄δωσα να φάει
κι έπειτα μου εχάρισε
γλυκό… ένα πετράδι!


Στη ζούγκλα σήμερα πήγα
και είδα τα ζωάκια
τα όμορφα
τα λαμπερά
που κρύβουν διαμαντάκια!
Σε μια ολόχρυση καρδιά
που έχουν τα ζωάκια
στην πόρτα σήμερα θα'ρθούν
με κέφια...
και μεράκια!!

Πέμπτη 3 Οκτωβρίου 2013

ΖΩΑΚΙΑ!!

Τα παιδιά της Δ΄τάξης, με αφορμή την αυριανή παγκόσμια ημέρα των ζώων, περιγράφουν και ζωγραφίζουν τα αγαπημένα τους ζωάκια!! Σκυλάκια, γατάκια, κουνελάκια και αλογάκια πρωταγωνιστούν στις ζωές των παιδιών!!








4 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ζώων !!!


Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ' ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.

Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.


H Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (1978)

Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.

Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.

Άρθρο 4
1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.

Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.

Άρθρο 6
1. Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα.
2. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.

Άρθρο 7
Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.

Άρθρο 8
1. Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. Αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
2. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.

Άρθρο 9
Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.

Άρθρο 10
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.

Άρθρο 11
Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.

Άρθρο 12
1. Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί «γενοκτονία», έγκλημα απέναντι στο είδος.
2. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.

Άρθρο 13
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.

Άρθρο 14
1. Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση.
2. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ' τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.




Η δύναμη του διαδικτύου!

Μέσα σ΄ένα χρόνο που το Σχολείο μας διατηρεί το Blog του 
στο διαδίκτυο, είχαμε πάνω από 7.100 επισκέψεις!!!


Τετάρτη 2 Οκτωβρίου 2013

Στο οινοποιείο...

Κοντά στο Σχολείο μας είναι το "κτήμα Γράμψα". Αποφασίσαμε να κάνουμε έναν μικρό φθινοπωρινό περίπατο μέχρι εκεί, κυρίως για να ενημερωθούμε για την παραγωγή των τοπικών κρασιών, τώρα που είναι η εποχή του τρύγου.
Μας δέχτηκαν με χαρά και μας ξενάγησαν  στους χώρους 
του σύγχρονου οινοποιείου τους. Μάθαμε για τις τοπικές ποικιλίες κρασιού: το "γουστουλίδι" και τον "αυγουστιάτη".
Είδαμε πως παράγονται και εμφιαλώνονται τα τοπικά κρασιά, που μαζί με το χρυσό μας λάδι αποτελούν τον πλούτο 
της περιοχής μας.
Μιλήσαμε επίσης για την ιστορία της παραγωγής και είδαμε 
 τα ξύλινα βαρέλια που χρησιμοποιούσαν οι παλιότεροι.
 Είχαμε μια πολύ ζεστή φιλοξενία από την οικογένεια Γράμψα! 
Τους ευχαριστούμε για όσα μας είπαν και μας έδειξαν, 
αλλά και για τα κεράσματα που μας προσέφεραν!


11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Στο πλαίσιο της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, πραγματοποιήθηκαν στην αυλή του σχολείου μας αθλητικές δραστηριότητες. Μέσα από...